エスペランサ・２００９

20１０年２月２７日（土）

ほかにも，２月１日（月）に，美濃加茂市議会議会議員（６名）が視察にきてくださっています。

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20１０年２月２０日（土）
ひなにんぎょうをかざりました

ひな人形（にんぎょうを飾（かざりました。

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20１０年２月１０日（水）
１・２・４・６年生：まめまきをしたよ　など

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20１０年１月２８日（木）
国際集会：わたしたちの話を聞いてもらいました

２７日，国際集会（こくさいしゅうかいで，１年生（ねんせいは，『おおきなかぶ』の劇（げきをしました。
２～６年生（ねんせいは，『わたしたちの話（はなし』をしました。

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200９年１２月２４日（木）
３年生：国語科『広い言葉，せまい言葉』のべんきょうです

生（いき物（ものを黒板（こくばんにはる作業（さぎょうを通（とおして，『広（ひろい言葉（ことばとせまい言葉（ことば』の意味（いみを理解（りかいしました。

５年生：社会科『漁業』のべんきょうです

『水産業（すいさんぎょうのさかんな地域（ちいき』を黒潮（くろしおとか親潮（おやしおの流（ながれから考（かんがえました。

低学年：テストをうけている様子です

低学年（ていがくねんの子（こどもたちがテストをうけている時（ときの様子（ようすです。

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200９年１２月１６日（水）
しょうぼうしゃかんけいのべんきょうです

１年生（ねんせいは，消防車学習（しょうぼうしゃがくしゅうの関連（かんれんで，石垣池（いしがきいけに行（いって実際（じっさいの『池（いけ』を見（みてきました（１段目左（だんめひだり）。
その帰（かえりに，レールバスを見（みたり（１段目右（だんめみぎ），消火栓（しょうかせんを見（みつけたりしました（２段目左（だんめひだり）。

　同（おなじく，消防車関連（しょうぼうしゃかんれんの学習（がくしゅうです。
『火（ひをけします』（上段（じょうだん）と『水（みずをすいあげる』（下段（げだん）の意味（いみを実際（じっさいに体験（たいけんしているところです。

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200９年１２月７日（月）
さけが川上にのぼっていく様子を動作化しました

２年生（ねんせいは，さけが川上（かわかみにのぼっていく様子（ようすを動作化（どうさかで体感（たいかんしました。
下（したの動画（どうがでは，さけのしっぽに注目（ちゅうもくしてください。生（いきたさけを上手（じょうずに表現（ひょうげんできています。

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200９年１１月２３日（月）
はたらくじどう車の学習でした

１年生８名の国語科の学習です。『ポンプ車について，自分の見てきたことを伝え合う』活動の中で，
『ことばを知ったり，教えたりすることができる』ことが目標でした。
日本語の力に関する実態にかなりの差がみられます。日常会話ができる子もいれば，日本語がほとんど
わからない子もいます。でも，お互いが，「これは何ですか」「わかりました。ありがとうございました。」
ということばを交わしながら助け合っている姿が印象的でした。肝心なのは積み重ねです。

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200９年１１月７日（土）
バスに乗ったよ

エスペランサの１年生（ねんせいは，バスに乗（のる体験学習（たいけんがくしゅうをしました。
バスに乗（のる前（まえは，交通安全（こうつうあんぜんの勉強（べんきょうもいっぱいしたよ。（10月（がつ29日（にち）

バスに乗（のった絵（えだよ。

ショベルカーを見学したよ

バスから降（おりて，学校（がっこうに帰（かえる途中（とちゅう，ショベルカーの見学（けんがくをしたよ。

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200９年１０月３０日（金）
出張授業：スペイン語でフツーツバスケットをしました

エスペランサは，１年生の教室で出張授業を行いました。
内容は，『スペイン語で』『フルーツバスケット』を指導するものです。
子どもたちは，理解が早く，スムーズに楽しそうに活動してくれました。

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200９年９月５日（土）
日本語教室でした

８月17日・18日・20日の３日間，日本語教室が行われました。
ボランティアの皆様方のご協力も得ながら，その子につけたい力をもっと高めるための教室でした。

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上段：200９年６月３日（水）　←【７月６日：２題】→　下段：2009年６月１７日（水）
すみれとありの観察です　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　クラスの子が見学にきてくれました