| ◎生徒一人ひとりが生き生きと活動できる学校 |
| ★ | 生徒が自ら学び、自ら考え行動する学校 |
| ★ | 思いやりや感動の心を持ち、人権を尊重する学校 |
| ★ | 生徒が自己を鍛え、心身ともに健康に努めようとする学校 |
| 学校経営の基本方針 |
| １ | 生徒一人ひとりの学習意欲を高め、確かな学力をつけさせるため、 指導の充実改善に取り組む。 |
| ２ | 人権学習を通して、人権尊重の精神と実践力の育成に努める。 |
| ３ | 生徒理解を基盤とした生徒指導の充実に努める。 |
| ４ | 家庭・地域・関係機関との連携を密にし、相互の信頼関係を深めながら 開かれた学校づくりに努める。 |
| 人権・同和教育目標 |
| 人権尊重の精神を基調とし、日常生活にあるさまざまな矛盾や 不合理に気づき、あらゆる差別をなくそうとする、たくましい実践力 をもった生徒を育成する。 |